依托小班授课和个性化支持的优势.
1:3的师生比例, 正规的网堵平台提供了开发特殊的个性化教学的机会——包括针对学习障碍学生和有社交情感障碍的学术高级学生的具体方法——并修改课程以满足这些需求.
同时与学生建立信任联盟, 我们的老师/辅导员帮助他们克服学习中的情感障碍——比如愤怒, 冷漠, 以及对过去经历的痛苦回忆. 小班授课有助于集中注意力, 容易分心和冲动的问题更容易解决. 结构化的团体活动和学习也被强调，以鼓励亲社会的人际交往能力.
坚实的核心课程，加上探索的机会.
符合马萨诸塞州课程框架, 正规的网堵平台的课程包括一系列以成就为中心的中学课程, 高中, 英语等科目的补习和大学预科课程, 数学, 科学, 社会研究, 西班牙语, 工作室美术和木工. 课程, 虽然通常都很严谨, 包括个别指导的机会, 修复, 修改和调整.
除了我们的基础课程，每个学生每个季度可以选择两门选修课. 一些可能性包括:
- 天文学
- 创意写作
- 自由小道
- 营养 & 健身
- 统计应用程序
- 坐/ mca制备
- 动物科学
- 解剖学 & 解剖
- 音乐:声音 & 仪器
- 计算机培训
- 指导性重量训练
- 新闻/摄影
丰富的课程选择.
在正规的网堵平台，我们很自豪能提供全面的教育. 我们的工作室艺术和木工课程, 也为参加Farr Works实习项目的学生提供场地, 从计划到项目完成，为创造力和自我表达提供实践渠道.
西班牙语课程也对所有学生开放, 从那些刚开始学习第二语言的人到那些以第二语言为母语的人, 重点可能集中在西班牙语社区的历史和文化.
补救和辅导支持.
与学生一起解决学业上的困难和特殊的学习障碍是法尔课堂经验的一个反射性部分. 这包括在需要时一对一的辅导——无论学生是否有特殊的学习障碍(如.e. 阅读障碍), 在某一特定主题上需要帮助, 想要追求自己的优势/兴趣领域, 或者只是从一对一的关系中受益.
让学生保持PACE:
迅速
出席
合作
努力
学生的整体表现和每门课的表现路线图, 我们的PACE系统与讨论一起使用，以确认成功, 解决问题的担忧, 为积极的改变制定计划. 鼓励学生与班主任/辅导员一起检查PACE分数，以评估进度, 优势和需要改进的地方.
在校学生在课堂上和空闲时间表现良好，每个月有机会参加PACE相关活动(PRA). 一天的行程包括滑雪、单板滑雪或Six Flags. 半日游包括骑马等活动, 室内攀岩, 电影和迷你高尔夫. 所有PRA活动都由Farr免费提供，包括外出就餐或盒饭.